حرية الوصول تحليلات متعمقة مع الاعتمادات
قاعدة بيانات الأحداث

Neredeyse 1000 NSW öğretmenine ekranların öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olup olmadığı soruldu. Sadece yüzde 53 evet dedi

Öğrenciler ekranların öğrenmeye faydalı olduğunu söylerken, öğretmenler öğrencilerin dikkatini dağıttığını ve sosyal etkileşimlerini bozduğunu belirtiyor.

تاريخ الحدث
التاريخ المحدد
التغطية
8 منافذ · 8 مقالات
أولاً · أحدث
الدول المبلغة
Austrália
anglisht
الدول المعنية
Austrália
Drejtësia · شدة 0.0 · نغمة 0.00
في 5 ثواني

Abrangidos principalmente pela esfera Ocidental (100%); silencioso no mundo sino-russo e BRICS, no mundo árabe-muçulmano, no Sul Global.

الغربي 100%الصينية الروسية ودول البريكس 0%العالم العربي الاسلامي 0%الجنوب العالمي 0%

قراءة المجال العالمي. تظهر القراءة اليسرى / الوسطى / اليمنى في تحليل التغطية أدناه.

في 30 ثانية
  • تم التأكيد بواسطة 4 منافذ في 1 بلدان.
  • تجاهلها Sino-Russo e BRICS, mundo árabe-muçulmano, Sul Global.
  • الانتشار: تم الإبلاغ عنها لأول مرة بواسطة Horário de Brisbane (Austrália), . 4 veículos republicaram 1 título palavra por palavra.

صراع العنوان عبر المجالات الأربعة

الغربي
الصينية الروسية ودول البريكس

ولا يوجد منفذ في هذا المجال يغطي الحدث: النقطة العمياء.

العالم العربي الاسلامي

ولا يوجد منفذ في هذا المجال يغطي الحدث: النقطة العمياء.

الجنوب العالمي

ولا يوجد منفذ في هذا المجال يغطي الحدث: النقطة العمياء.

تحليل التغطية

جارٍ تحليل التغطية…

مصادر الأحداث

  1. Neredeyse 1000 NSW öğretmenine ekranların öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olup olmadığı soruldu. Sadece yüzde 53 evet dedi
    Horário de BrisbaneAustráliaAustrália → Austráliaanglisht
  2. Neredeyse 1000 NSW öğretmenine ekranların öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olup olmadığı soruldu. Sadece yüzde 53 evet dedi
    Horário de BrisbaneAustráliaAustrália → Austráliaanglisht
  3. Neredeyse 1000 NSW öğretmenine ekranların öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olup olmadığı soruldu. Sadece yüzde 53 evet dedi
    HojeAustráliaAustrália → Austráliaanglisht
  4. Neredeyse 1000 NSW öğretmenine ekranların öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olup olmadığı soruldu. Sadece yüzde 53 evet dedi
    A IdadeAustráliaAustrália → Austráliaanglisht
  5. Neredeyse 1000 NSW öğretmenine ekranların öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olup olmadığı soruldu. Sadece yüzde 53 evet dedi
    The Sydney Morning HeraldAustráliaAustrália → Austráliaanglisht
  6. Neredeyse 1000 NSW öğretmenine ekranların öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olup olmadığı soruldu. Sadece yüzde 53 evet dedi
    A IdadeAustráliaAustrália → Austráliaanglisht
  7. Neredeyse 1000 NSW öğretmenine ekranların öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olup olmadığı soruldu. Sadece yüzde 53 evet dedi
    The Sydney Morning HeraldAustráliaAustrália → Austráliaanglisht
  8. Neredeyse 1000 NSW öğretmenine ekranların öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olup olmadığı soruldu. Sadece yüzde 53 evet dedi
    The Sydney Morning HeraldAustráliaAustrália → Austráliaanglisht